domingo, 30 de diciembre de 2012

OPINIÓN SOBRE A LOMCE (LEI WERT)

Fuente: YO ESTUDIÉ EN LA PÚBLICA 


“En vez de intentar avanzar todos juntos para intentar lograr una sociedad justa y cohesionada, lo que se intenta más bien es segregar de manera temprana a los estudiantes y conducirlos por itinerarios que rara vez tienen retorno.”
Eduardo Fernández (Juventud Sin Futuro) en el acto de presentación del comunicado unitario contra la LOMCE el pasado 18 de diciembre.

Imagen: Yo estudié en la pública

viernes, 28 de diciembre de 2012

OPINIÓN SOBRE A LEI LOMCE (Lei Wert)

"Hay dos las maneras de entender la escuela, las aulas: como un microcosmos que refleje la heterogeneidad del afuera, la fisonomía social de nuestros pueblos y ciudades, con su diversidad de hombres y mujeres, de credos religiosos (y de gentes que no profesan religión alguna), de maneras de entender el mundo, de procedencias geográficas, de entornos sociales y económicos, culturales; o como una suerte de “club privado” –la expresión es de Jurjo Torres- en que uno solo se relaciona con los iguales, en la esperanza tal vez de no exponerse al contagio de quien es diverso.

Pero es que, más allá de lo que ocurra en el interior de los muros de la escuela –demasiado gruesos siempre- en el afuera hemos de vivir juntos, establecer una reglas del juego comunes que nos permitan no solo vivir en paz, sino también construir juntos los proyectos que sostienen nuestra vida personal, social, profesional, etc. Y eso solo se hace posible desde la escuela, desde la educación compartida.

Por eso, el sistema educativo es determinante a la hora de conformar una sociedad más o menos cohesionada, más o menos fracturada; con mayor o menos movilidad social; con mayores o menores diferencias entre quienes más tienen y quienes siempre quedan excluidos. Y es esta una piedra de toque importante a la hora de valorar una ley educativa.

¿Por qué no nos gusta la LOMCE? Porque permite o promueve -y sostiene con fondos públicos- la separación por sexos, por creencias religiosas o por procedencia del alumnado."

Guadalupe Jover (Ciudadan@s por la Educación Pública) en el acto de presentación del comunicado unitario contra la LOMCE el pasado 18 de diciembre.





Foto: EL ROTO (El País)

jueves, 27 de diciembre de 2012

NOVO DECRETO de ADMISIÓN do ALUMNADO:


Luces e sombras: O peso de ter irmáns no centro lévase a palma.


Con esta nova normativa que se aprobará en breve as direccións terán tamén a potestade de otorgar un punto, en moitos casos decisorio, a quen consideren oportuno. 


Ábrese a vía legal de que os centros concertados filtren aínda máis o seu alumnado: poden xa primar as nais e pais que paguen máis euros como "imposto revolucionario" - doazón voluntaria para eles - á hora de escoller a quen meten nas súas aulas.

 Pero o seguirán negando ......






domingo, 23 de diciembre de 2012

"A ANPA BALUARTE CONTRA a VIOLENCIA de XÉNERO"

"Á muller non se lle toca nin co pétalo dunha rosa"

Toda a nosa solidaridade cos que sufren polo asesinato de onte nas fronteiras do noso barrio de Canido.

Foto: Google images


Non agardes, denuncia; se coñeces e fas que non ves, eres cómplice.

TOLERANCIA CERO 

viernes, 21 de diciembre de 2012

jueves, 20 de diciembre de 2012

NA DEFENSA DO ENSINO PÚBLICO DOS IDIOMAS

O desmantelamento do ensino público tamén chegou ás escolas de idiomas. O manxar é o suficientemente atractivo  como para entregárllelo á iniciativa privada.

"Se a cultura paréceche demasiado cara, proba coa ignorancia".

Accede ao video:


Imaxe:  alfredovela.tumblr.com




 

Reunión sectorial

Wert asegura el mismo tratamiento a lenguas cooficiales y a castellano

Redacción
19/12/2012
La consejera de Educación, por su parte, reclama una relación "respetuosa" entre instituciones, y advierte de que no aceptará cambios "a peor" para el euskera.
 
El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha asegurado este miércoles que el texto de la reforma educativa aclarará de forma "satisfactoria" que el tratamiento de las lenguas cooficiales será "igual" al de las troncales y como el del castellano a efectos de evaluación y de carga horaria.
En la rueda de prensa posterior a la conferencia sectorial, el ministro ha achacado a una "mala interpretación" de los tipos de asignaturas de la reforma -troncales, de especialidad y específicas- la "confusión" sobre las lenguas cooficiales.
El Gobierno Vasco no se cierra
La consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura del País Vasco, Cristina Uriarte, por su parte, ha señalado la existencia de "incertidumbres" en los ámbitos competenciales de la reforma educativa, y se ha mostrado dispuesta a "aprovechar" lo que queda de negociación.
"La postura del ministro ha sido abierta y dialogante", ha comentado la consejera a la salida de la conferencia sectorial presidida Wert para debatir el borrador de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).
Según Uriarte, que se estrenaba en una conferencia sectorial, no se ha avanzado "nada" en la cuestión de competencias y habrá que trabajar todavía sobre el asunto de lenguas cooficiales y lo que la consejera considera "segregación" de alumnos hacia la FP.
"Estamos dispuestos a seguir trabajando y colaborando y, de momento, no nos hemos cerrado. No se ha cerrado el borrador. Todavía hay tiempo de seguir, pero ya no en conferencia. Queda también todo el trámite parlamentario. Tenemos mucho que hacer", ha asegurado la consejera vasca.
Relación ''respetuosa''
Durante la reunión, la consejera de Educación ha defendido una relación "bilateral" en materia educativa con el Estado, que sea "respetuosa" con las competencias y la especificidad del sistema vasco.
Según han informado fuentes del Gobierno Vasco, también ha planteado que el castellano no esté a un nivel superior al de las lenguas cooficiales, y una relación de "convivencia" y no de mera "coexistencia" de las lenguas cooficiales. Asimismo, ha defendido la "autonomía real" Euskadi para adoptar "sus propias recetas".
Competencias
En materia competencial, el Gobierno Vasco ha pedido que se modifique la actual redacción del proyecto, porque considera que le deja sin competencias en la definición de las asignaturas troncales, para definir los estándares evaluables de las asignaturas específicas y para determinar los criterios de evaluación de los logros de objetivos.
También se ha opuesto a la definición de la Formación Profesional "dual" y del concepto de FP básica, así como al establecimiento de evaluaciones finales al final de cada ciclo educativo.
Necesidad de reforma
Uriarte ha reclamado un análisis "riguroso, exhaustivo y honesto" sobre la necesidad de acometer la séptima modificación de la legislación educativa y ha recordado que en Euskadi se dan los "mejores resultados del Estado" en este ámbito.
Mantienen el rechazo
Cataluña, Andalucía, Asturias y Canarias mantienen el rechazo a la reforma educativa del ministro José Ignacio Wert, al que han acusado de "inmovilismo", al concluir la cuarta y última reunión de las consultas de la conferencia sectorial.
El anteproyecto de la Lomce será enviado probablemente a la consulta del Consejo de Estado a últimos de enero, trámite que durará un mes, y después el Consejo de Ministros aprobará el proyecto para remitirlo al Congreso, donde se abrirá su debate "político", ha explicado Wert.
BLOGUE "Son Canido" (IES CANIDO)

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E participa activamente da ANPA Baluarte.
 

lunes, 17 de diciembre de 2012

AXENDA ESCOLAR "NAVEGANTES": IES CANIDO


O pasado xoves 13 contamos coa presencia do profesorado do centro que un ano mais fixo posible a chegada ás nosas mans da axenda escolar " NAVEGANTES", María José Ramil, Antón Cortizas e Rafael Rodríguez.

Nunha amena charla as nais e pais coñecimos a enorme utilidade didáctica desta pioneira axenda escolar, a necesidade da implicación do alumnado, das familias e do profesorado do centro para poder obter un bo rendemento académico coa axuda da mesma.

Agardamos que así se faga polo ben dos nosos fillos e fillas. 

E unha vez máis, moitísimas gracias aos que lle deron vida. 






ASEMBLEA XERAL ORDINARIA da ANPA BALUARTE

O pasado xoves, 13 de decembro celebrouse a Asemblea Xeral Ordinaria desta ANPA. 

Como información relevante cabe mencionar o feito da aprobación das contas do pasado exercicio, a renovación da xunta directiva e a avaliación do programa de préstamo de libros de texto para este curso.

Informouse aos asistentes dos resultados do programa de préstamo de libros de texto, agradecendo o compromiso de todos aqueles que fixeron posible o seu indudable éxito.

DATOS DO PROGRAMA:

Familias participantes: 125.
Libros entregados en Xuño 2012: 683.
Familias que recibiron libros de texto: 150.
Total fina de libros entregados: 750.
Valor aproximado dos libros en préstamo (AFORRO PARA AS NOSAS FAMILIAS): 24.000 euros.

Por último, volveuse a facer unha chamada á implicación das nais e pais na vida desta ANPA xa que sen a implicación de todos a consecución de obxectivos que redunden na mellora do ensino público e da escola das nosas fillas e fillos é moito máis complicada.

PARTICIPA:

anpacanido@gmail.com

http://www.facebook.com/anpabaluarte.iescanido

son-canido.blogspot.com/ 

http://www.edu.xunta.es/centros/iescanido/  (enlace da ANPA)





PARTICIPA DA EDUCACIÓN DOS TEUS FILLAS E FILLOS: UNHA INVERSIÓN MOI RENTABLE EN TEMPOS DE CRISE.

PARTICIPA DA ANPA BALUARTE

Horario: Xoves, de 18.00 a 20.00 p.m. (LOCAL NA ENTRADA DO INSTITUTO)



lunes, 3 de diciembre de 2012

"RECREOS LITERARIOS 2012/ 2013"

Presentamosvos esta iniciativa para o tempo de lecer no noso instituto: Poesía e Música en tempos de dúbida.

"A poesía é unha arma cargada de futuro" (G. Celaya).

"Sen música a vida sería un erro" (F. Nieztsche).


Noraboa aos participantes e a todos/as os que o facedes  posible. 




3 de DECEMBRO: DIA NTERNACIONAL DA DISCAPACIDADE


  • O 15% da poboación mundial, mais de dous millóns de persoas en España...
  • A verdadeira discapacidade está na actitude da sociedade ante estas persoas ...
  • Por unha accesibilidade real e pola eliminación de todos os tipos de barreiras ...
  • Por unha inclusión real total ....
  • Por 365 DÍAS de normalidade ...

"Pola eliminación de todo tipo de barreiras, por unha sociedade inclusiva e accesible para todos".







Foto: blogdiferenciasnoelia.blogspot.com (Google images)



sábado, 1 de diciembre de 2012

1 de DECEMBRO: DÍA MUNDIAL CONTRA A SIDA

"A solidaridade, unha necesidade".

Imagen: fundeu.es (Google images) 
CONSTITUCIÓN DO NOVO CONSELLO ESCOLAR

O pasado xoves 29, celebráronse as eleccións ao consello escolar do 
centro. 

Aquí tedes a súa nova composición oficial.

Agardamos que dende o consenso e o valor da palabra se siga na senda da mellora do ensino público.


NORABOA A TODOS OS CONSELLEIROS E CONSELLLEIRAS!